У бој браћо Срби! Чудо се десило, јавили се хитно Немањићи путем друштвених мрежа - ускоро обраћање
© Спутњику уступила Јелица Пендић
Пратите нас
Краљ Србије. Саградио 40 задужбина - ко зида манастире, зида вечност. Погледајте уживо моју последњу битку против Драгутина. Спремни браћо?! У бој! Тагуј брата! Крећемо! Очекујте ускоро моје лајв обраћање. Ширим царство и Тик-ток трендове! Ако нешто није јасно, слободно ми пишите. Ту је и мој имејл.
Овако се на профилу на друштвеним мрежама, својим поданицима, пратиоцима, обраћа краљ Стефан Урош II Милутин Немањић, један од најмоћнијих српских владара, који живи у 21. веку.
Милутин није једини. Евдокија Анђел, прва жена Стефана Првовенчаног, прва странкиња на двору Немањића, воли да покаже скупу гардеробу. Посебно објављује ципеле и торбице.
И Свети Сава има профил, јасно је истакао ко је и шта је, први српски просветитељ, оснивач Хиландара, заштитник школа и ученика. Ту су и опције „прати“, „порука“ и адреса електронске поште. Као да сваког тренутка може да „постује“ нову објаву о градњи манастира. Или селфи. То му је омиљени формат.
Евдокија Анђел, прва жена Стефана Првовенчаног, прва странкиња на двору Немањића, воли да покаже скупу гардеробу на друштвеним мрежама
© Фото : Спутњику уступила Јелица Пендић
Ово није игра, ово је час историје
Ово није игра, већ час историје за шести разред у Основној школи „Стеван Сремац“ у београдској Борчи, код наставнице Јелице Пендић.
Већ седамнаест година ради у школи која има 1200 ђака, само је шестака две стотине. Одељења су велика, тешко је, али поново је нашла сјајан начин да их заинтересује за свој предмет. И националну историју:
„Добили су задатак да „преселе“ Немањиће на друштвене мреже. По свом избору су бирали личност и осмислили како би тај Немањић данас писао, шта би објављивао, које слике би постављао. Имали су потпуну слободу. Циљ ми је био да повежем оно што они стално прате, са историјом. Стално су на мрежама, одведем их на екскурзију, појави се неки јутјубер и они га одмах препознају“, прича нам наставница Јелица.
Креативност која покреће све
Додаје да су деца прво била у шоку, нису веровали да ли је задатак могуће извести. А онда су се одушевили. Данима радили, сецкали, лепили, користили апликације да направе фотографије Немањића. Њихови „профили“ су на централном месту у холу школе. Не постоји ђак, наставник или родитељ коме нису привукли пажњу. Постоје и интерни профили на самим мрежама, али они тренутно нису за јавност.
Наставница Јелица сматра да је увек могуће наћи начин да деца добију креативне задатке, то их заокупи. Изузетно је важно и да свој рад представе, деци је важно. Класично „бубање“, како каже, остаје, то је нешто што морају, али задаци који излазе из оквира учионице и уџбеника, покрећу све, позитивно реагују сва деца.
"Ширим царство и Тик ток трендове", овако се пратиоцима представља Стефан Милутин Немањић
© Фото : Спутњику уступила Јелица Пендић
„Кад год осмислим нешто што ће им држати пажњу и окупирати их, дам им рок, недељу или две, зависно од задатка. То је нешто што они воле. Тада видите колико помажу једни другима и колико им је стало да њихов рад буде бољи од рада друге групе. Такве ствари укључују и све модерно, виртуелно. То их посебно интересује. И увек ураде одлично. Неко мало боље, неко слабије, али на крају је све заиста добро. Чак и они од којих не добијете знање за прелазну оцену, када добију овакав задатак, свако дете да свој максимум, верујте ми“.
Изложбе и историја ван учионице
Ово није први пројекат који је све одушевио. Кад год је важан јубилеј, посебно из српске историје, труди се да га обележе. Изложбе малих аутора „80 година од Другог светског рата“ и „110 година од Великог рата“ слободно је могуће из школе у Борчи преселити у друге институције. Сви подаци су проверени, фотографије аутентичне, композиције савршене.
Наставница Пендић „своју децу“ води и на едукативне излете, мимо школских екскурзија. Обавезна је посета Народном музеју, јер тамо је важан експонат, египатска мумија Несмин. Ту је и посета Сремској Митровици, Сирмијуму, Смедеревској тврђави, Винчи, где год могу, „да се уклопи у градиво“.
Јелица Пендић, наставник историје у ОШ "Стеван Сремац" у београдском насељу Борча
© Фото : Спутњику уступила Јелица Пендић
Усмеравајмо децу на праву страну
У својој мисији посебно се труди да истакне позитивне узоре. Најбоље је историјске чињенице пренети на језик који деца разумеју, а могу да се поистовете са својим вршњацима:
„Дајем им задатке о личностима попут Драгољуба Јеличића и Момчила Гаврића. Важно ми је да имају праве узоре и да их усмеравамо на праву страну. У петом разреду имамо само један час недељно и тешко је постићи много. Али деца воле, само их треба покренути. Доносе енциклопедије, причају шта су видели. Наградим их и подстичем. Тако и сами почну да развијају идеје и долазе да причају о својим искуствима. Управо ми је један дечак причао шта је видео на одмору у Бергаму и како је то повезано са историјом“.
Радићу на свој начин
Наставница која ради у времену када су пажња и интересовање ученика све више усмерени ка дигиталним садржајима, мора да испрати и модерну фазу нашег образовања, а то значи, огромни административни захтеви. Одузимају јој време и енергију, али не одустаје, како каже, од приступа који је топао, директан и децу заиста може да увуче у материју.
„Јесте тешко, заиста. Посебно ако радите у школи која је као моја, огромна, где имате у одељењу и неколико деце са којима радите по ИОП-у, индивидуалном образовном плану, јер не могу да се уклопе у постојећи процес или школски програм. Њима морате посебно да се посветите. Али све док гледам на ту децу као на мала бића жељна знања, којима ако понудите праве ствари они ће то прихватити, радићу на овај начин. Јесте тешко, али није немогуће“.
Они који се у потпуности заинтересују за историју бирају је и као предмет на завршном испиту. Нема их много, али постижу добре резултате. То кажу информације из Министарства просвете, деца из „Стевана Сремца“ су изнад републичког просека.
Са наставницом Јелицом тајне Смедеревске тврђаве откривају се на лицу места
© Фото : Спутњику уступила Јелица Пендић
