https://sputnikportal.rs/20260724/lekcija-trenerima-ne-stvarajte-robote-video-sport-fudbal-svetsko-prvenstvo-mundijal-skaloni-1201370368.html
Лекција тренерима: Не стварајте роботе /видео/
Лекција тренерима: Не стварајте роботе /видео/
Sputnik Србија
Један кратак разговор селектора Аргентине Лионела Скалонија и везисте Леандра Паредеса током утакмице Светског првенства постао је тема бројних анализа међу... 24.07.2026, Sputnik Србија
2026-07-24T08:27+0200
2026-07-24T08:27+0200
2026-07-24T08:27+0200
мундијал 2026
сп 2026 – скенер
спорт
фудбал
https://cdn1.img.sputnikportal.rs/img/07ea/07/10/1201370691_0:0:3071:1728_1920x0_80_0_0_a4304906eaebf26bc198d78baaac0cdb.jpg
На снимку, чији је садржај накнадно реконструисан читањем са усана, Паредес објашњава селектору зашто Аргентина има проблем у изношењу лопте. Према његовој анализи, противнички нападач затвара линије додавања и онемогућава му да прими лопту у централној зони.Везиста је потом понудио и конкретно решење.Предложио је увођење још једног штопера, како би један од дефанзиваца могао да изнесе лопту или да привуче противничког нападача, чиме би се Паредесу отворио простор за пријем лопте и организацију игре.Уместо да једноставно одбије предлог или инсистира на сопственој замисли, Скалони је саслушао свог играча и одмах почео да ради на предложеном решењу.Према мишљењу бројних тренера и аналитичара, управо овај детаљ показује једну од највећих вредности аргентинског селектора – способност да играче укључи у процес доношења одлука.Током читавог Светског првенства камере су више пута бележиле и разговоре Лионела Месија са Скалонијем, у којима је капитен Аргентине указивао на проблеме на терену и предлагао могућа решења. Стручњаци сматрају да то није знак слабости тренера, већ доказ поверења и лидерства, јер најбољи тимови не функционишу тако што играчи слепо извршавају наређења, већ тако што активно учествују у разумевању игре.Управо зато ова ситуација постала је пример који се све чешће истиче у едукацији тренера, уз поруку да је задатак развојног фудбала да ствара играче који самостално размишљају, анализирају и доносе одлуке.„Фудбал је непрекидан низ проблема које треба решавати. Ако играчи стално чекају одговоре са клупе, никада неће достићи свој пуни потенцијал, ни као појединци ни као тим“, једна је од главних порука анализе која је привукла велику пажњу стручне јавности.Закључак који се намеће је јасан – задатак тренера није само да обучи фудбалера, већ и да развије играча који мисли, препознаје ситуације и сам доноси најбоље одлуке на терену.
Sputnik Србија
feedback.rs@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
2026
Sputnik Србија
feedback.rs@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
Вести
sr_RS
Sputnik Србија
feedback.rs@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
Sputnik Србија
feedback.rs@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
сп 2026 – скенер, спорт, фудбал
сп 2026 – скенер, спорт, фудбал
Лекција тренерима: Не стварајте роботе /видео/
Један кратак разговор селектора Аргентине Лионела Скалонија и везисте Леандра Паредеса током утакмице Светског првенства постао је тема бројних анализа међу фудбалским стручњацима, као пример модерног приступа тренерском послу и развоју играча.
На снимку, чији је садржај накнадно реконструисан читањем са усана, Паредес објашњава селектору зашто Аргентина има проблем у изношењу лопте. Према његовој анализи, противнички нападач затвара линије додавања и онемогућава му да прими лопту у централној зони.
Везиста је потом понудио и конкретно решење.
Предложио је увођење још једног штопера, како би један од дефанзиваца могао да изнесе лопту или да привуче противничког нападача, чиме би се Паредесу отворио простор за пријем лопте и организацију игре.
Уместо да једноставно одбије предлог или инсистира на сопственој замисли, Скалони је саслушао свог играча и одмах почео да ради на предложеном решењу.
Према мишљењу бројних тренера и аналитичара, управо овај детаљ показује једну од највећих вредности аргентинског селектора – способност да играче укључи у процес доношења одлука.
Током читавог Светског првенства камере су више пута бележиле и разговоре Лионела Месија са Скалонијем, у којима је капитен Аргентине указивао на проблеме на терену и предлагао могућа решења.
Стручњаци сматрају да то није знак слабости тренера, већ доказ поверења и лидерства, јер најбољи тимови не функционишу тако што играчи слепо извршавају наређења, већ тако што активно учествују у разумевању игре.
Управо зато ова ситуација постала је пример који се све чешће истиче у едукацији тренера, уз поруку да је задатак развојног фудбала да ствара играче који самостално размишљају, анализирају и доносе одлуке.
„Фудбал је непрекидан низ проблема које треба решавати. Ако играчи стално чекају одговоре са клупе, никада неће достићи свој пуни потенцијал, ни као појединци ни као тим“, једна је од главних порука анализе која је привукла велику пажњу стручне јавности.
Закључак који се намеће је јасан – задатак тренера није само да обучи фудбалера, већ и да развије играча који мисли, препознаје ситуације и сам доноси најбоље одлуке на терену.
